注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

高铁智库(Q群:108137688)

观念改变命运!创新成就未来!合作提高效率!

 
 
 

日志

 
 
关于我

[特长]:高速铁路工程技术、桥梁隧道、交通运输管理、高职教育等, [行业]:铁路、公路工程建设勘测/设计/施工/监理/维养/检测/加固等, [兼职]:铁道桥梁隧道专家、铁路监理工程师、湖南省综合评标专家、湖南省技校评估督导专家、桥隧检测与加固技术顾问, [外交]:铁路院校、湖南高校和技校、铁路/公路工程系统、旅游行业、湘粤比萨的同行和浏阳老乡等。

网易考拉推荐

关于举办湖南省大学生职业发展与就业指导教师讲课比赛的通知(湘教通[2011]262号)2011-5-30  

2011-06-12 19:52:08|  分类: 创业就业出国指导 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

关于举办湖南省大学生职业发展与就业指导教师讲课比赛的通知湘教通〔2011262号)

2011-5-30  http://gov.hnedu.cn/web/0/201105/31170812343.html

 

各普通高等学校:  

为加强我省大学生职业发展与就业指导课程建设,进一步提高就业指导教师的教研教改水平,努力打造一支专业素养强、现代教学技术水平高的就业指导师资队伍。经研究,决定举办湖南省大学生职业发展与就业指导教师讲课比赛。现将有关事项通知如下:

一、主办单位

湖南省教育厅  

二、承办单位

湖南省教育厅毕业生就业办公室、湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心

三、参赛对象

在普通高等学校承担大学生职业发展与就业课程教学任务的专、兼职教师。 

四、比赛内容及方式

由高校统一报送本校参评教师的教案、课件和授课视频,省教育厅组织专家按照《湖南省大学生职业发展与就业指导教师讲课视频比赛评分表》(见附件1)进行评审。其中教案与课件各占总分的15%授课视频占总分的70%

参赛者授课应符合如下标准:

1、授课内容以《大学生职业发展与就业指导(修订版)》(新世界出版社2011年版)的章节内容为基础,可自行设计;

2、教案规范、工整;

3、授课视频录像要求教学内容完整,在真实教学环境内授课,且录像时间约为45分钟。

三、奖项设置 

本次比赛设一等奖5名、二等奖10名、三等奖15以及优胜奖若干名,由主办单位分别颁发获奖证书及奖金。

四、注意事项 

1、各高校要以此次活动为契机,精心组织,择优选拨优质课参加比赛。

2、请各高校于2011920将参赛报名登记表(见附件3)和教案、课件和授课视频录像的光盘(MPEG格式)报送到湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心,逾期不再受理。

五、联系方式 

人:  彬、宋晶晶、肖轶群

联系电话(兼传真):0731-82816678

电子邮箱:wangbin0731@foxmail.com

 

附件:1、湖南省大学生职业发展与就业指导教师讲课视频比赛评分表

2湖南省大学生职业发展与就业指导教师讲课视频比赛报名登记表

 

湖南省教育厅

O一一年五月三十日


附件1    

湖南省大学生职业发展与就业指导教师讲课比赛评分表

()

比赛内容

评分指标

           

分值

得分

教案编写

15分)

教案评价

格式规范、内容完整;有创新内容;具有针对性。

7

 

博采众长、重点难点突出、对教学方法及教学工具的运用设计独具匠心。

8

 

课件编写

15分)

课件评价

有较高的专业水准;整体设计精美,有较强的图像制作、编辑能力,音频、视频的处理能力。

7

 

有凝聚灵魂的教学设计,具有生动性、交互性、方便性,学生易理解。

8

 

课堂教学

(70)

教师素养

仪态自然大方;精神饱满,语言清晰生动,普通话标准;书写规范,板书有致,富有感染力。

8

 

教学水平

教学内容娴熟,材料丰富,重点突出。

6

 

概念精准,观点明确;分析论证充分;讲解通俗易懂。 

6

 

理论联系实际;培养学生发现、分析、解决问题的能力。 

6

 

合理选用和应用各种现代化教学手段,教法灵活,富有启发性。 

8

 

课堂教学环节时间分配合理,节奏把握好,驾驭能力强。 

8

 

教学效果

突出学生主体地位,师生互动好,课堂气氛活跃,效果好。 

6

 

职业导向

实例内容丰富,具有职业仿真性。 

2

 

目标设计

符合教学大纲要求,切合学生学习实际,体现了知识、能力和素质培养的统一,观点与课程整体设计一致。

6

 

内容处理

合理整合课程学习资源,教学重、难点疏理有方,教学信息量采用适中,联系了学科发展的新思路、新概念、新成果。 

6

 

教学方法

正确分析教学对象,合理引导学习策略;凸现教师主导地位、学生主体地位;教学以启发式为主,多法配合,能让学生多种感官活动。

6

 

专业内容

口误笔误除外,专业内容(理论、观点、操作等)出现错误,一票否决。 

2

 

 

100

 

评价意见

 

 

评分日期

 

评价选手姓名

 

所在单位

 

评分人签名

 

附件1湖南省大学生职业发展与就业指导教师讲课比赛评分表

比赛内容

评分指标

           

分值

得分

教案编写

15分)

教案评价

格式规范、内容完整;有创新内容;具有针对性。

7

 

博采众长、重点难点突出、对教学方法及教学工具的运用设计独具匠心。

8

 

课件编写

15分)

课件评价

有较高的专业水准;整体设计精美,有较强的图像制作、编辑能力,音频、视频的处理能力。

7

 

有凝聚灵魂的教学设计,具有生动性、交互性、方便性,学生易理解。

8

 

课堂教学

(70)

教师素养

仪态自然大方;精神饱满,语言清晰生动,普通话标准;书写规范,板书有致,富有感染力。

8

 

教学水平

教学内容娴熟,材料丰富,重点突出。

6

 

概念精准,观点明确;分析论证充分;讲解通俗易懂。 

6

 

理论联系实际;培养学生发现、分析、解决问题的能力。 

6

 

合理选用和应用各种现代化教学手段,教法灵活,富有启发性。 

8

 

课堂教学环节时间分配合理,节奏把握好,驾驭能力强。 

8

 

教学效果

突出学生主体地位,师生互动好,课堂气氛活跃,效果好。 

6

 

职业导向

实例内容丰富,具有职业仿真性。 

2

 

目标设计

符合教学大纲要求,切合学生学习实际,体现了知识、能力和素质培养的统一,观点与课程整体设计一致。

6

 

内容处理

合理整合课程学习资源,教学重、难点疏理有方,教学信息量采用适中,联系了学科发展的新思路、新概念、新成果。 

6

 

教学方法

正确分析教学对象,合理引导学习策略;凸现教师主导地位、学生主体地位;教学以启发式为主,多法配合,能让学生多种感官活动。

6

 

专业内容

口误笔误除外,专业内容(理论、观点、操作等)出现错误,一票否决。 

2

 

 

100

 

评价意见

 

 

 

评分日期

 

评价

选手姓名

 

所在

单位

 

评分人

签名

 

 附件2: 

湖南省大学生职业发展与就业指导教师

讲课比赛报名登记表

单位名称: 

  

 

   

 

出生年月

 

学历学位

 

所学专业

 

   

 

从事就业

工作年限

 

电话/E-mail

 

通讯地址

及邮编

 

 

参赛选手资格确认

 

    该同志系我单位承担大学生职业发展与就业课程教学任务的教师。

 

 

 

 

 

                                              (部门盖章)

 

                                   

 

  评论这张
 
阅读(80)| 评论(3)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017